?

Log in

[sticky post] Кто я?

Меня зовут Ира. Можно на ты, можно на вы.
Я арт-терапевт, редактор, методист со стажем более 27 лет (из моих 33) и учитель танго в школе "Танго Керидо".
Работала арт-терапевтом в школе.
Веду психологическую игру "Семейные сценарии".

В каких вопросах я могу помочь:
- тестирование ваших обучающих курсов и сессий. Напишу большой подробный отзыв и дам конкретные рекомендации по улучшению продукта;
- обучение чему-либо новому, развитие новых навыков, организация процесса обучения чему угодно;
- и, конечно, аргентинское танго в Киеве (куда пойти потанцевать, где поучиться и попрактиковаться, каким школам можно доверять, в чем танцевать, важна ли разница в росте в танго и т.п.).

[Мой методический и педагогический опыт]

Мама очень беспокоилась, почему сестричка не задает положенных по возрасту вопросов. А оказалось, что на все вопросы отвечаю я:).
Консультации "за шоколадку" были уже в 6-м классе - по всем предметам, кроме физкультуры и военного дела:).
Преподавать за деньги я начала на первом курсе. Преподавала русский, немецкий, старославянский и логику.
Когда в Киеве появилась группа фигурного катания для взрослых, меня очень скоро стали называть "вторым тренером". Я хорошо вижу ошибки, которые являются первопричиной неудачи, и могу точно, быстро и психологически безболезненно вывести человека на правильное действие.
В аспирантуре я вела курс стилистики и культуры речи для китайцев и спецкурс "Язык города" - для наших. Так что работать с большой разнородной аудиторией умею.
Когда защитила диссертацию, я работала младшим научным сотрудником. Мы выпускали журнал и сборники по преподаванию русского языка и литературы, организовывали конференции. Это не самое любимое дело, но оно позволило мне познакомиться со многими образовательным проблемами, с которыми я лично не сталкивалась.
Потом я работала сценаристом-методистом СДО (систем дистанционного обучения). Умею набирать материал по совершенно незнакомым темам, компоновать его в структурированный курс и разрабатывать способы проверки. Ну, и научилась за час клепать до 6 сложных анимированных слайдов в PowerPoint:).
Три года преподавала аргентинское танго: и в группе, и индивидуально. Потом у меня началась семейная жизнь, и танго временно перешло в разряд хобби.
Летом 2014 года работала педагогом-воспитателем в коррекционном центре для детей с задержкой речевого развития.
Полтора года проработала арт-терапевтом в Лико-школе на Теремках.
Сейчас у нас с мужем школа танго в центре Киева.



[Небольшая история об арт-терапии в моей жизни]


Арт-терапией я заинтересовалась после Майдана: сначала как клиент, потом как ученица.
Перед этим я работала редактором-составителем учебной литературы, но проект закончился, и я стала искать новую работу. Редакторское и корректорское дело от меня ускользало: собеседования переносились, встречи отменялись, условия работы меня не устраивали. А вот арт-терапия... Как началась со случайной бесплатной сессии арт-коучинга у Светы Марченко, так и понеслось!
Во время "Летней школы арт-терапии" прошла обучение:
- сказкотерапии у Разиды Ткач,
- музтерапии у Олега Перепелицы,
- фелт-терапии у Светы Марченко,
- изотерапии у Наталии Трофименко,
- системно-семейной арт-терапии у Елены Тарариной.
Участвовала-училась на четырех фестивалях "Арт-практик".
Закончила обучающий курс у Елены Тарариной "Теория и практика арт-терапии".

Мои новые желания:

  1. Портняжные ножницы.

  2. Ура! Есть!
  3. Распошивалку (она дорогая, это просто себе на память, чего хотела)

  4. Фиолетовый/синий/красный слинг (это на после марта:)))

Желания с прошлого года:

  1. Таро "Vision quest" ("Поиск видений").

  2. Метафорические карты "Морена", особенно колоды "Диксит-2/3/4" (доп.колоды, не игра),

  3. Черные жирные гелевые ручки - актуально всегда

  4. Курс вокала

  5. Мастер-класс (масло/глина)

  6. Книги Сары Симблет "Ботаника для художников" и "Рисунок: материалы, техники, мотивы"  (они пока есть только на английском и немецком Zeichnen: Materialien, Techniken, Motive; Botanik für Künstler: Pflanzen zeichnen und malen. На русском: Рисунок. Полное собрание техник. Новый практичный подход к передаче образов в рисунке)

Исполнившиеся или уже не актуальные желания (на память)

  1. Книжку "Странная девочка, которая влюбилась в мозг" - получила

  2. (метафорические карты"Ох", "Habitat", "Хасидская мудрость", "Маленькие радости", "Saga" - не актуально).

  3. Оставшиеся от советской жизни отрезы ситца, обрезки летних платьев - всё пойдет в дело арт-терапевтической поддержки.

  4. Набор разных игральных костей вроде такого http://www.bgames.com.ua/product_info.php?cPath=34_33&products_id=441

  5. "Путь художника" Джулии Кемерон. Можно б/у или дать почитать надолго.

  6. Блокноты без линеечек с белой или крафтовой бумагой

  7. Эдит Крамер "Арт-терапия с детьми" Купила

  8. Альбом с репродукциями картин по какой-нибудь приятной теме (пейзажи, натюрморты, прекрасные дамы) - неактуально

  9. Вазочку (у меня вазомания) - неактуально

Обаятельному экстраверту, конечно, будет значительно легче продвигать свой бизнес (особенно бизнес, основанный на взаимодействии людей), но, тем не менее, думаю, что очень точный, корректный, обязательный и квалифицированный интроверт тоже найдет свою нишу.
***
Мы с Сережей, два интроверта (хотя и в разной степени), смогли удержать танго-школу (социальные танцы) в течение года на достаточно хорошем уровне посещаемости.
Правда, у меня есть черты демонстративности. А кое-кто говорит даже о харизме%).
Что будет в этом году, пока я буду в декрете, не знает никто...

Tags:

Наблюдение

Когда я училась танцевать танго, подавляющее большинство учеников в школах были студентами. Мику вообще было 16, когда он начал:). Игорь Цимбалистый в свои 35 казался невыносимо взрослым%).

Сейчас основная масса начинающих - как минимум с законченным высшим, а часто - между 30 и 40. У нас в средней группе ВСЕ ученики старше нас с Сережей - 40-45. Ой, нет, есть одна девушка, которой 28.

И наличие детей (вплоть до четверых:)) тоже играет роль.
Другое распределение времени, другие приоритеты.
***
Еще среди наших учеников очень много нежно любящих друг друга пар...

Злость

Все еще существуют люди, которые считают, что чем меньше информации давать, тем спокойнее будет слушателю:(.
Но зачем так усложнять???
Это как рассказывать ребенку, откуда берутся дети: достаточно ответить точно на поставленный вопрос. Не больше и не меньше.
К излишним подробностям человек может быть и не готов. Но если вопрос возник, то психика уже явно настроилась воспринимать ответ.
А неудовлетворенная потребность в знаниях - это рррр!
***
Это я о том, что Можно было по-другомуCollapse )
Когда я брала дорогой частник, я на бумажке написала список вопросов. Попросила работать со мной 20 минут как с партнершей (вопросы по личной технике, в основном про повороты - они у меня слабее, чем шаг), 20 - как с партнером (тонкости ведения, особенно в начале и конце движения), 20 - как препод с преподом (последовательность фигур для базового курса, методы быстрого обучения и т.п.).

У меня 3 страсти в танго:)). Не удовлетворить каждую из них было бы предательством по отношению к другим страстям%)).
При наличии списка очень четко сформулированных вопросов, мне кажется, многие бы смогли.

Препод уложился в рамки, хотя и улыбнулся наличию "шпоры".

20 минут - это только кажется, что мало. На самом деле, это дольше, чем танда, - 6 мелодий, наверно.
1 мелодия - 1 конкретный вопрос и отработка одного крошечного принципа. Если за мелодию делать хотя бы 10-15 попыток, навык нормально себе формируется.
Меня стимулировала цена за частник. 60 евро = 1 евро в минуту. А я тогда работала в бюджетной сфере. Для меня это было очень дорого.

Псалом 120 (121)

Это дорожная молитва. Очень вдохновляет и поддерживает.

В Википедии написано, что еще "текст этого псалма принято вешать над кроватью готовящейся родить".
Мне подходит!
***
П.С. Искала слова, чтобы подпевать.
Не 120, а 126 Псалом. Тот же цикл - "Песнь восхождения", посвящение другой теме.

Если Господь не созиждет дома, напрасно трудятся строящие его;
если Господь не охранит города, напрасно бодрствует страж.
не дремлет и не спит хранящий Израиля.

אם השם לא יבנה בית, שווא עמלו בוניו,
אם השם לא ישמר עיר, שוו שקד שומר.
הנה לא ינום ולא ישן, שומר-ישראל.

Им ХаШем ло ивне баит /Шав амлу вонав
Им ХаШем ло ишмор ир /Шав шакад шомер.
Хине хине ло янум, ло янум вэ ло ишан,
Ло янум вэ ло ишан шомер Исраэль.
***
"Латинский текст этого псалма (по Вульгате «Nisi Dominus aedificaverit domum», обычно сокращённо «Nisi Dominus») — один из излюбленных старинными европейскими композиторами текстов Псалтири, обычно воплощался в рамках жанров мотета и кантаты. Музыкальные произведения на текст Пс.126 писали, среди прочих, О. Лассо, К. Монтеверди (часть его «Вечерни»), Ф. Кавалли, Г.Л. Хасслер, М.А. Шарпантье, Г.И.Ф. фон Бибер, Я.Д. Зеленка, А. Вивальди (2 кантаты)."
Пошла музобразовываться%)).

Гадик

Еще когда я сама училась, у нас был случай (к счастью, единственный), когда ВСЕ партнерши отказались становиться в пару с одним мужчиной. В конце концов преподаватель выставил его за дверь, потому что тот слишком много себе позволял.

Это был отвратительно гадкий тип, который очень тихо и незаметно приставал. Со стороны все выглядело идеально. Когда все девушки отказались становиться с ним в пару, преподаватели спросили, в чем дело. Все молчат (потому что стыдно). Попросили всех мужчин выйти. Спросили еще раз. Выяснили. Вернули партнеров, а этого типа мужчина-преподаватель остановил в дверях и попросил забрать вещи и больше не появляться.
Мы в эту субботу проводили нашу первую практику.
Днем раньше я увидела, что в событии отметился Женя Кучма, который знает все плейлисты, которые я когда-то ставила на практиках в Дельфине (спонсинованные Мишей Авраменко и другими диджеями). Мне стало страшно и стыдно, что придет такой трепетный Женька и получит позапрошлогодный замшелый плейлист.

Села и сделала свой. Не шикарный, но в общем удачный, но, самое главное, свежий и свой.
Использовала за основу "Народную танду" на Готанго - скорее, подсказку по оркестрам и темпам, потому что у меня далеко не все мелодии ( самом легком случае я смогла позаимствовать 2 мелодии в определенном порядке, а чаще всего и их переставляла, учитывая имеющийся контекст).

И после практики мне все сказали, что музыка была отличной. Да и сама я увидела, каково это - когда на определенную музыку даже уставшие люди поднимаются танцевать. К концу практики все всё равно поднялись и стали работать над сложными фигурами. А Сережа (это после семинара и частника, и не выспавшийся) позвал меня танцевать, потому что "нельзя же так просто сидеть":)).
Причем станцевали мы полторы танды - активно и легко, я даже не запыхалась, хотя хожу уже с трудом. Настолько хорошая музыка помогает двигаться.
Вот!

Latest Month

February 2017
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728    

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner